最近热议最多可能就是高考的话题了，高考成绩已经全部出了结果，从幼儿园到参加高考，总共15年寒窗苦读，就等的这一刻。现在得益于新闻媒体的发达，各地的文理科高分状元也出现于聚光灯下，后期这些状元，不仅肩负着父母的期望，同时也肩负着社会和国家的期望。

可是，这样过高的期盼，对于刚刚成年的孩子来说真的好吗？古时考取功名有寒窗苦读10载的说法，可是现在孩子，从3岁开始上幼儿园，然后小学6年，初中3年、高中3年，刚好18岁成人礼迎接他的是高考成绩单，这还不算幼儿园之前报的早教班、高考成绩不理想复读一年又一年。

这不由的让我想起《密室大逃脱》中恐怖公馆这一期节目。

故事主人公陶英才出身在书香世家，父母望子成龙，给英才制订了严格的作息计划，每天只睡四个小时，除了学习就是练琴，在高强度的学习下，英才16岁就考上了音乐学院，成为了大家眼中的“天才”，但在这种环境下成长的他，心理已经完全扭曲，最终忍受不住压力在拿到录取通知书的那一天选择了自杀，这时妈妈才醒悟过来，比起得第一，儿子快乐的活着才是最重要的。

在现实生活中，陶英才父母这样的家长并不少见，以“为了孩子好”的名义，让孩子的童年被学习填满，周末比上课时间还要忙。大家如何看待这样的教育方式？

故事中，陶英才的父母，不光为他设计严格的作息学习时间表，甚至把孩子生活的地方设计成只能从琴房、到书法、到卧室再到卫生间这样的循环的地方。同时陶英才的床也设计成可以定时突然起伏，以此来唤醒睡眠中的陶英才该学习了。书房是做不完的试卷、琴房是练不完的几十上百遍的琴谱。最终这个“天才”陶英年在16岁时2月29日自己生日当天被音乐学院录取，他因此成为了聚光灯下的音乐“天才”，各种压力最终让他选择了在这一天结束生命。

如何评价陶英才父母教育的方式？

其实，陶英才这样的孩子在生活中不在少数，永远上不完的补习班，永远做不完的卷子，虽然不像陶英才父母那么极端，但谁又保证这不是压死骆驼的最后一根稻草？是的，现象的背后，我们看到的是父母望子成龙的心切，这些我们都能理解，但凡事都有一个度，过了，就违背了我们的初衷。我们不能因为望子成龙，就剥夺孩子的天性，不尊重孩子的意愿，毕竟，对于成功的人生来说，健全的灵魂不是应该比成绩更重要吗？

道理都懂，但于父母而言，天下可能有很多不爱父母的子女，但绝少有不爱子女的父母，毕竟，有着“可怜天下父母心”这样无奈的感慨。

妈妈真的好想再次看到你。

妈妈怎么也没想到这些冷冰冰的时间表会变成你的催命符。

别担心儿子，妈妈这就去陪你。

这种痛心，这种后悔，这种绝望，字字泣血，我丝毫不怀疑，这些话的绝对真实性。爱没有问题，但爱的方式错了，教育的方式错了，所以，最好的爱，却长出了最毒的果实。

现在社会，层出不穷的各种补习班、兴趣班，特别是今年因为疫情，上半年所有学生基本都在上网课中度过。现在等到暑假一到，再加上现在疫情没那么严重了，所以各种补习班出来了。有资质的、没资质的，只要能教学生，都办了各种补习班，而爸爸妈妈们也担心孩子网课学习效果不好，纷纷效仿，全都给孩子报各种补习班。

别说现在暑假，又有网课学习在前，就是没有这样的前提，又有多少位家长没有给孩子报星期天的补习班呢？

想想我们小时候，一到放学，作业做完就是动画片、打弹珠，暑假就是下水摸鱼，上树掏鸟，所以我们的童年是快乐，是充满彩色的。

但是现在的孩子，童年都是在各种补习班、上课、试卷中度过的，所以绝大多少孩子的童年在我看来是灰色的，是不快乐的。

父母给孩子寄予了过高的期盼，先是家庭的期盼，期望成才，等到学习成绩良好时就是家族的期望，学习成绩优秀时就是全村的期望，全县的期望，等到拔尖了就是社会的期望。

所以孩子承受了一层又一层的压力，顶着一层又一层压力前行。坚强的孩子，无论如何都可以砥砺前行，而有大多孩子却因为一次突如其来打击就会彻底崩溃。

所以，近年来因为高考成绩不理想或受不了老师一句训骂最终走向极端放弃生命的孩子一直存在。

我不抵触补习班，更不会看不上兴趣班，我只是想对各位父母说：对自己的孩子量力而为吧，给自己的孩子一个愉快的童年。

对于孩子，特别是想给孩子一个早教环境的家庭，最好的早教老师是父母，最好的早教环境是父母的陪伴，最好的早教课程是社会活动。

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